■ 本报通讯员 周小斌 凌 悦

从三尺讲台到田间地头，从教书育人到为民发声，浙江省江山市人大代表，坛石初中党支部书记、校长琚华始终牢记身份践行初心使命。作为扎根乡村教育30余载的基层教育工作者和市人大代表，他始终坚持“教育为先”和“为民优先”理念，在推动乡村振兴、增进民生福祉的征途上步履铿锵，交出了一份属于自己的“履职建功”亮眼答卷。

“孩子每周回家要转3趟车，路上来往的大货车又多，乡村路上也不安全，娃到家天都黑了，我们揪心啊！”2023年秋天，学生家长的一句抱怨，刻在了琚华心里。“孩子们的安全，一刻都不能耽误！”他迅速开展专项调研，联合交通部门及村“两委”干部实地踏勘20余次。根据调研情况，琚华连夜撰写调研报告，并建议有关部门开通周末定制校车专线。在他的推动下，校车专线得以开通，经过优化后的路线设置12个停靠点，惠及100余名学生，学生往返时间缩短60%。每周五放学时分，整齐的校车队伍与家长舒展的笑颜，成为乡村最温暖的风景，压在琚华心里的大石头也落了下来。

“看病难”一直是坛石镇群众的心头刺。“我八十多岁了还得跑到很远的市里看病，真是折腾不起啊！”一提起看病，潭边村的姜大爷就拉着正在走访的琚华倾诉。琚华对镇卫生院进行调研后，发现卫生院存在设备老旧、人才短缺等问题，他提交了《关于新建坛石镇卫生院的建议》，并多次通过代表主题会商、民情恳谈会等方式，邀请相关部门参加协调推进前期项目。市政府相关部门高度重视，在多轮论证后，今年3月，坛石镇卫生院改造工作正式启动，在不久的将来，配备数字化诊疗设备的新卫生院将辐射周边13个行政村，让2万余名村民实现“小病不出镇”。

面对农村教育资源薄弱、留守儿童居多的现状，琚华带领坛石初中团队创新实践“分层作业+个别辅导”教学模式，连续三年实现中考重点高中达线率稳步提升。他为每名学生建立“阳光成长档案”，带领教师走遍辖区村落的家家户户，用上千次家访架起家校共育的桥梁。为了能够帮助更多的学生，琚华还联动政府相关部门、企业及公益组织，累计争取助学金超50万元，让贫困学子“一个都不掉队”。“教育是乡村的灯，灯亮了，路就有了方向。”琚华说。江玉公路连接线工程因土地征用纠纷停滞，琚华主动担当作为，利用周末和工作日晚上时间，挨家挨户解读政策、倾听诉求。连续30余场协调会后，他以真心换真心打破僵局，促成3个村的村民100%签约。如今，双向四车道的江玉公路贯通南北，沿线家庭农场蓬勃涌现，带动了周边村民的年收入增长，昔日的“堵心路”变身“共富路”。

自当选人大代表以来，琚华提交的多件建议被采纳和办理。他常说：“代表履职不是‘坐等问题’，而是‘主动解题’。”从晨曦微露的早读课到灯火阑珊的调解现场，这位“履职先锋”始终以脚步丈量民情，用实干诠释担当，在乡村振兴的画卷上镌刻下一名基层代表的初心与热忱。