■ 本报记者 王佳宏

2023年2月，一辆中巴车伴随着清晨霞光，从吉林省长春市出发开往辉南县，东北师范大学附属中学高中、初中和小学部的多名教师到辉南县中小学开展送教活动。这是东北师范大学附属中学开展的“深耕计划”众多活动之一。

“进一步整合和共享优质教育资源是推动我国中小学教育优质均衡发展的一条新路径。”作为“深耕计划”的推动人，全国人大代表、东北师范大学附属中学校长邵志豪告诉记者，“深耕计划”将师资、课程和先进教育理念送进县域高中和乡村中学，同时把乡村的教师、管理干部、学生请到学校来交流学习，助力城乡教育资源均衡发展。

“教师是教育的关键，乡村教师的队伍建设更是促进教育均衡发展的重中之重。” 邵志豪曾多次带领高三优秀骨干教师赴偏远的黑龙江省甘南县开展帮扶活动，把自己的教学经验和教育管理实践讲给当地的教师和教育管理者。受益于参加“深耕计划”活动教师们的“精耕细作”，甘南的教育教学水平有了大幅提高。截至目前，东北师大附中形成了“三请三送三平台”教育帮扶模式，并与帮扶团队、当地政府、教育主管部门多方协作形成教育合力，累计点对点帮扶了10个省、20余个县、100余所中学，培训了2万余名县域教师，辐射影响百万余名学生。

加快义务教育优质均衡发展，办好更加公平更高质量的义务教育，更好满足人民群众“上好学”的期盼，2023年6月，中办、国办印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，完善县域义务教育优质均衡发展政策措施，加快缩小区域、城乡、校际和群体教育差距。8月，教育部会同国家发展改革委、财政部出台了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，组织实施义务教育强校提质行动，加快优质均衡发展。

“推动义务教育优质均衡发展最终要实现的就是要让每个孩子都有人生出彩的机会，当他们在面对未来选择的时候，都有自己的兴趣爱好和自己的能力去参与社会，成为对社会有用的一分子。”邵志豪告诉记者，今年全国人代会，他将继续关注教育热点问题，并把弘扬教育家精神、建设高质量中小学教师队伍等多件建议带上会，为助力教育事业高质量发展建言献策。