■ 黄齐超

过完春节，临近新学期开学的日子里，上海有中小学教师已开始筹划家访。但是，多位班主任表示，部分家长和同学以各种理由不让老师上门。相关情况的反响也几乎“一边倒”，认为入户家访已是“过去式教育”。

为何有个别家长反对入户家访？他们的理由也很简单。首先，现代社会，大家都具有一定的隐私意识，尤其是年轻家长，边界感非常强，对待入户家访的教师亦是如此。其次，有些家长担心入户家访之后，教师根据家长背景、经济状况、家庭关系，戴着有色眼镜区别对待学生。其实，不止是家长反对入户家访，就连一些一线教师，也对入户家访不感冒。但是，个别地方教育部门却思维僵化，硬性要求教师必须对所有学生开展入户家访，这一政策让教师们苦不堪言。为了完成任务，教师只能采取打卡式家访，使得家访流于形式。

家访不能丢，但形式可以变。过去，通讯手段匮乏，家访的唯一途径便是“入户”。然而时至今日，智能手机早已普及，网络资讯又极为发达，教师完全可以借助手机、电脑等智能设备进行“网络家访”，而不必拘泥于入户家访这一种形式。当然，我们也不能因此就完全摒弃入户家访。

总之，取消家访和全员入户家访，均不可取。我们需要看到家长对入户家访的担忧，采取多样化的家访形式。如果需要入户家访，教师应征求并尊重家长意见，而不能无视家长的不情愿。（据红网）