■ 黄 帅

据报道，浙江省教育厅最近在答复人大代表《关于把“课间10分钟”还给孩子的建议》时表示，对上课拖堂和课间禁出教室的行为要依法依规严肃追责问责，鼓励学校成立课间监督小组，轮流参与课间监督和管理。

在答复中，浙江省教育厅特别提到：将“严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生课间10分钟休息”纳入行动治理负面清单，对上课拖堂和课间禁出教室的行为要依法依规严肃追责问责。

问责到位，能在最大程度上保障政策的落实。此前，社会已经普遍注意到课间10分钟被不当占用的现象，但在现实中，这一问题始终未得到彻底解决。究其根本，在于一些学校并没有拿出必要的问责惩戒机制，对于那些违背规定的老师缺乏必要的约束。

此次浙江省教育厅的意见，实际上是要求责任到人，并将课间10分钟问题与教师的考核机制挂钩，有利于促使教师加强重视。

从之前一些地方的实践经验来看，保障学生课间10分钟正常活动，确实在很大程度上提高了学生的学习热情，同时帮助孩子们形成了良好的运动习惯。如今，浙江省从监管和惩戒方案入手，同样以积极的探索为全国教育工作者提供了启发。（据中国青年网）